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計量科學技術對建立和維護社i會主義市場經濟體制起著十分重要的作用。這是因為“量”是一切客觀事物及其運動的表現形式，它反映著客觀事物的內在性質、相互聯系和運動規律。隨著人類社會的發展，市場經濟體制的不斷完善，各種活動日益社會化，特別是在貿易往來、科技交流等活動中，對同一“量”應有相對一致的測量結果，這就需要靠計量單位的統一和測量的準確可靠，也就是說，要靠計量來保證，否則社會經濟秩序就要發生混亂，生產、流通就不能正常進行，科學實驗、高技術的研究與發展也會遇到困難，對外經濟貿易和科技文化交流也無法開展。

就學科而論，計量學又可分為：

（1）通用計量學——涉及計量的一切共性問題而不針對具體的被測量的計量學部分。例如，關于計量單位的一般知識（單位制的結構、計量單位的換算等）、測量誤差與數據處理、計量器具的基本特性等。

（2）應用計量學——涉及特定計量的計量學部分。通用計量學是泛指的，不針對具體的被測量；而應用計量學則是關于特定的具體量的計量，如長度計量、頻率計量等。

（3）技術計量學——涉及計量技術，包括工藝上的計量問題的計量學部分。例如，自動測量、在線測量等。

（4）理論計量學——涉及計量理論的計量學部分。例如，關于量和計量單位的理論、測量誤差理論等。

（5）品質計量學——涉及品質管理的計量學部分。例如，關于原料、材料、設備以及生產中用來檢查和保證有關品質要求的計量器具、計量方法、計量結果等。

（6）法制計量學——涉及法制管理的計量學部分。例如，為了保證公眾安全、國民經濟和社會的發展，根據法律、技術和行政管理的需要而對計量單位、計量器具、計量方法和計量準確度（或不確定度）以及專業人員的技能等所進行的強制管理。

（7）經濟計量學——涉及計量的經濟效益的計量學部分。這是近年來人們相當關注的一門邊緣學科，涉及面甚廣。例如，計量在社會生產體系中的經濟作用和地位，計量對科技發展、生產率的增長、產品品質的提高、物質資源的節約、國民經濟的管理、保健以及環境保護方面的作用等。

校準是一種自下而上的溯源活動，屬于計量器具使用者為確定計量器具的性能采取的一種自愿行為。開展校準工作，計量器具的使用者應該根據使用要求，自行選擇校準機構，自定校準周期。比對是指在規定條件下，對相同準確度等級或指i定不確定度范圍內的同種測量儀器復現的量值之間比較的過程。比對不僅是各實驗室間開展能力驗證的一種方式，同時也是在計量器具無法采用檢定或校準方式溯源時的一種溯源手段，同樣應屬于計量器具使用者的自愿行為。